EVOLUCIÓN DE LA MATEMÁTICA

  Hola chicos y chicas somos estudiantes de la universidad nacional abierta y a distancia la UNAD- Acacias somos del grupo 551104_46 de la licenciatura en matemáticas en el día de hoy queremos que te motives a ver este viaje histórico de cómo ha evolucionado las matemáticas con el transcurso de los años gracias a los matemáticos y a algunos filósofos por sus descubrimientos en el aprendizaje, en esta ocasión de las matemáticas, teniendo como punto de partida del entusiasmo y deseo de aprender y poderle enseñar a los demás ya que leyendo y aprendiendo acerca de estas historias tendremos  más conocimiento como dice (Albert Einstein) “La matemática pura es, a su manera, la poesía de las ideas lógicas”.

 Links de los programas magacín: https://youtu.be/xdZiSVb7DGI?si=uUnZpKS8EYBLWJMm En el presente programa magacín se expone de forma dinamica las biografias de TALES DE MILETO y ZENÓN DE ELEA, las cuales fueron esenciales debido a que realizaron aportes en el crecimiento y evolución de las matemáticas, por un lado Mileto, realizo grandes aportes al campo de la geometría y fueron los famosos teoremas que se encuentran vinculados con la geometría clásica definida como la ciencia de las figuras geométricas y recibe el nombre del mismo personaje, se le conoce como el Teorema de Tales. Por otra parte, Zenón estudia y analiza las famosas paradojas, algunas de ellas fueron la paradoja de Aquiles y la tortuga. Aquiles, el de los pies veloces, era un héroe griego caracterizado por la velocidad y se va a enfrentar en una carrera a una tortuga. La paradoja de la flecha está en la misma línea. Zenón propone que, si se lanza una flecha, esta estará a cada instante en una posición específica. T...

  BIOGRAFÍA DE RENE DESCARTES René Descartes estudió en el colegio jesuita La Fleche (1604-1612), uno de los colegios más prestigiosos de Europa en aquella época. Sus estudios en la escuela son importantes para desarrollar una buena mente. y se le conoce como la juventud problemática de Descartes. Estos signos de conocimiento se encuentran en toda la sabiduría de los sabios. Posteriormente criticó la naturaleza de su enseñanza porque no quería involucrarse en ideas filosóficas, lo cual es normal en un joven porque ha recibido una educación y aprendizajes muy sólidos desde su niñez. equivocado. la educación no tiene ningún efecto en su futura carrera (burocrática o militar). Por lo tanto, después de licenciarse en La Flèche, se licenció en derecho en la Universidad de Poitiers (1616). En el discurso del método, él relata que durante el fuerte invierno, le toco quedarse en una localidad del alto Danubio cerca de Ulm, y permaneció lejos de las relaciones sociales y ahí mismo se dio lu...